近日，宝鸡市康复医院心理测查室来了一位可爱的小朋友——上小学三年级的小布同学。小布同学近期考试成绩明显下降，数学不及格，语文勉强及格，据老师反映，小布同学上课小动作多，有时候会在课堂上大喊大叫，影响其他同学。
心理测查室主任张芳琴热情接待了小布和他的爸爸妈妈。经张主任耐心引导，家长回忆到，小布从小活泼好动、不管生人熟人见面就搭话，大人说话爱插嘴，常常丢三落四、玩具乱放、做事情虎头蛇尾。
随后张主任亲自为孩子用 Conner 多动指数评估，小布同学存在明显多动倾向，表现为以下几方面：
1. 孩子动作多，不能安静地坐着或玩耍。
2. 孩子容易分心，需要集中注意力完成的任务有困难。
3. 控制冲动的能力很差，经常打断别人或插话。
4. 情绪不稳定，经常表现出易怒、不耐烦或易怒的情绪。
5. 学习困难不能有效按时完成作业或掌握学习内容。
6. 容易与同龄人发生冲突，与其他孩子建立友谊或维持友谊困难。
接下来，张主任还给小布用国际上广泛认可的韦氏智力测试作了智力测验。通过全面且准确的评估，小布的智力水平处于正常范围，这不仅缓解了小布父母的焦虑情绪，也增加了孩子的自信心，为他的全面发展提供了科学依据。
根据小布的情况，张主任与小布的父母进行了深度协商沟通，建议其在精神科医生的指导下选择非药物、个性化的干预计划，包括行为疗法、认知训练以及家庭支持等策略，帮助小布提高自我控制能力，优化学习策略，同时增强家庭成员对多动症的理解和支持，共同为小布的健康成长护航。
那么，什么是多动症？
多动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，表现为注意力不集中、活动过度和冲动，这些症状往往会影响孩子的学业表现、社交能力和情绪管理。
如何应对多动症？
1. 药物治疗：对于严重的多动症症状，医生可能会开出药物来帮助控制症状。最常见的药物是兴奋剂和抑制药。[此处用蓝色]兴奋剂可以帮助提高注意力水平，降低活跃程度；抑制药可以降低冲动的行为和易怒的情绪。然而，药物治疗应该在医生的建议和指导下进行，因为药物可能会有副作用。
2. 心理治疗：心理治疗是多动症的重要治疗方法之一。认知行为疗法和心理教育可以帮助孩子学习控制自己的行为和情绪，改善注意力水平。家庭治疗也可以帮助改善家庭动态和沟通方式，支持孩子的康复过程。
3. 学校支持：学校是多动症孩子的重要环境之一，可以为孩子提供必要的支持。例如，与老师进行沟通，了解孩子的需要并制定个性化的教育计划，帮助孩子更好地学习和控制自己的行为。此外，学校还可以提供心理教育、职业培训和社会技能训练等支持措施。
4. 家庭支持：家庭是多动症孩子的重要支持网络之一。家长可以与医生、心理学家或教育专家合作，制定个性化的治疗方案，帮助孩子控制症状并改善生活质量。家长还可以通过与孩子的沟通、建立日常的自我规划和时间管理系统等方式，帮助孩子更好地管理自己的情绪和行为。
5. 社交技能训练：多动症孩子可能面临社交技能方面的挑战。社交技能训练可以帮助他们学习如何与人相处、建立友谊和维护人际关系。这些技能可以通过游戏、活动或小组训练等方式进行练习和巩固。
6. 健康的生活方式：健康的生活方式对多动症孩子的身心健康至关重要。孩子应该保持健康的饮食、适度的运动和充足的睡眠。此外，避免影响情绪稳定的食物，如糖和加工食品，也有助于改善孩子的情绪状态。
7. 支持性咨询：支持性咨询可以帮助多动症孩子及其家庭应对疾病带来的挑战和压力。咨询师可以提供信息和资源，帮助家长了解多动症的性质和治疗方法，提供心理支持和应对策略，帮助孩子处理情感问题并发展自我管理能力。
小布的故事，是无数在成长道路上遇到挑战的孩子的一个缩影。宝鸡市康复医院通过专业的心理测查与及时的干预措施，不仅为小布及其家庭点亮了希望之光，也为社会传递了一个积极的信息：面对儿童心理健康问题，早期识别、科学干预至关重要，让我们携手努力，为每一个孩子的健康成长撑起一片蓝天，让爱与专业成为他们最坚实的后盾。
稿件来源：心理测查室
稿件撰写：张芳琴
稿件审校：田 毅
领导终审：赵 辉
编辑发布：马 鹤
